1个外语的简单学习窍门

今天讲外语的学习。
外语的学习方法，不仅适用于所有年级，英语的学习，而且适用于文言文以及其他语言的学习。

其实，这个方法特别简单，只需要一两句话，你就能明白。
学好外语，
核心是，以句子为单位。
我们要以句子为单位，去学习英语，而不是，以单词为单位，先去背单词。

要明白这件事，你要先清楚，中高考英语，考试考的是什么？
考的是单词的听写吗？
是单词的英译汉、汉译英吗？
中高考，根本没有这类型的题，未来，也一定不会有。
英语考试，考的是对句子的理解。

你可以回想一下。
一篇，阅读理解，你是不是要读懂文章里的每一句话，题目表达的含义，你才能答上来题？
一篇，完形填空，你是不是要理解这句话，才能知道里面这句话，缺什么成分？
一篇，英语听力，你只听清楚关键词，能100%理解这句话的含义吗？
只有句子，才能给你创造学习英语的语言环境。
这个时候，英语考试，需要我们的孩子，具备什么样的素质呢？
核心是，孩子把英语的单词、语法、句式这些关键点，梳理成脉络。

做好“两个翻译”。
“两个翻译”，具体总共分为4个步骤：
第一步，把要翻译的某个原文段落摘抄在一个本子上；
第二步，将抄写的原文译成汉语，不会的字词可以翻书，查词典；
第三步，把抄写的原文遮住，不看词典、课本，只看自己翻译的汉语，把它们译成英语；
第四步，把译出来的外语与原文进行比对，找出错误，然后修改，弄清不一样的地方。
只要按照，这四个步骤落实，孩子英语没有不提高的。

不是我夸大。
事实上，通过这两次翻译的过程，单词、句型、词的用法、两种语言表达的异同。
所有不清晰的问题，都会在这四个步骤中，暴露出来。
这个时候，英语在孩子的脑海中，就有了清晰的脉络。
他再考试，就能知道，每个句子、每篇文章，表达的是什么意思。
他就知道，自己用英语，应该怎么正确表达。

这4个步骤，在千万个孩子身上，都得到了印证。
他顺应了学科的规律，学习的本质。
也结合了现阶段孩子，在学英语这件事上遇到的误区和困难。
如果孩子还在苦背单词，还在背语法公式，背标准作文模版。
很容易出现，只会背，换个题型，就不会灵活使用的情况。
明明很努力，但是成绩就是没有起色。
最终导致，在这门学科上，失去了信心。

最后，我想补充的是，对于任何一个学科的学习，都离不开，《高分金字塔》的理论模型。
基础、训练、拔高。
这是对于所有学科来说，最通用的规则。